校史馆是中国大学凝心聚力、争取资源、塑造学校形象以及提升知名度和声誉的重要途径。现如今的中国高校也开始越来越重视校史馆的建设。校史馆的建设也成为了中国大学校史界普遍关注的话题。那么应该怎样去建设一个校史馆呢？或者说怎样的校史馆能达到预期甚至超预期的效果呢？我将通过这篇文章进行分析。

在挪威有一位著名的建筑学家，他叫诺伯舒兹（Christian NorbergSchulz）。他非常的重视建筑当中的场所精神。他曾在自己创作的——《场所精神——迈向建筑现象学》中提到 ，古罗马人认为所有独立的本体，其中包括人与场所，都有一个“守护神灵”陪伴他们的一生，这也同时决定了他们的特性和本质。所以每一个场所都是具有精神的，也就是我们所说的“灵魂”。校史馆，顾名思义就是以展示学校历史为内容，以弘扬大学精神为其内涵，通过设计不同的多媒体展示形式、美术设计等打造一个独特的传播大学文化的场所。

具体设计要点如下：

• 结合博物馆思维·客观性与综合性的结合

随着人们阅读方式的改变，传统的大量文字为主图片为辅的布展方式已经不适用了，所以我们在展示内容中，可以利用生动的历史图片和视频、珍贵的历史物件等辅以简单的文字进行说明。尽可能多地利用历史文物，例如档案、器物、书信和手稿等实物展品进行展示，既能满足观众的猎奇心理，带观众重温历史，还能增强学校历史的可信度、吸引力以及亲和力。

• 故事的传奇有趣·思想性与可读性的结合

一个校史馆的整体就是一个故事，一段大学历史。而我们在设计校史馆中，需要把重心放在故事编排和叙述上。也就是设计怎样的展示内容，安排怎样的展示动线，才能吸引观众的注意力、引起观众情绪的波澜起伏，并在观众的脑海里留下较为深刻的印象，从而达到策展目的。

• 互动装置的设计·趣味性和参与性的结合

 参观校史馆也可以是一件有趣的事。但这需要我们在设计校史馆的过程中设计一些趣味互动装置，也可结合声、光、电、色、形等各方面要素去设计，以达到调动观众情绪，使其保持参观的乐趣的作用。

总的来说，好的校史馆设计需要不断的精心打磨。要结合学校特性、地理位置条件等因素去进行考量和设计，打造出一个富有感染力、有效彰显大学精神的校史馆！